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Wintersemester 2018/2019 (University of Osnabrück)

Let’s talk! Mehrsprachigkeit interdisziplinär

Das Linguistische Kolloquium der Universität Osnabrück widmet sich im Wintersemester 2018/2019 einem Forschungsgegenstand, der alle betrifft: Mehrsprachigkeit. Wir wollen uns diesem aktuellen Thema aus unterschiedlichen Perspektiven nähern und haben Wissenschaftler/-innen aus Linguistik, Sprachdidaktik und Erziehungswissenschaft eingeladen, um theoretische Grundlagen zu vertiefen und neuere (schul-)praxisrelevante Anwendungsbereiche zu diskutieren.

07.11.2018
Erkan Gürsoy (Universität Duisburg-Essen)
Sprachbildung in allen Fächern: Forschungsergebnisse, Implikationen für die Praxis und offene Fragen

21.11.2018
Romana Kopečková (Universität Münster)
Speech perception development in young L3 learners

11.12.2018
Jacopo Torregrossa (Universität Hamburg)
Variation in the use of null subjects: A view from Italian-Greek bilingual children

20.12.2018
Constanze Weth (Universität Luxemburg)
Grammatische Marker in der deutschen und französischen Orthographie und deren Erwerb am Ende der Grundschule
 
08.01.2019
Karin Puga (Universität Gießen)
English prosody of advanced Czech, German and Spanish learners

31.01.2019
Sarah-Larissa Hecker (Universität Bielefeld)
Videobasierte Messung von DaZ-Kompetenz bei Lehrkräften: Das DaZKom-Video-Projekt

 

Organization together with Katharina Nimz (Universität Osnabrück, Institut für Germanistik).

 


30.5. 2018 (Osnabrück)

Warum kann man im Weltall nicht sprechen?

This small workshop (organized within the 9th Osnabrück Pupils Academy 2017 –Osnabrücker Schülerakademie– of Osnabrück Jean Monnet Centre of Excellence in European Studies) offers highly gifted and motivated teenagers an opportunity to take a look to the field of articulatory and acoustic phonetics and to work with PRAAT (Paul Boersma & David Weenink 1992-2016), a program for the scientific analysis of speech in phonetics.

Abstract_Schlülerakademie_2018

Organization together with Yves D’hulst and Trudel Meisenburg (Universität Osnabrück, Institut für Romanistik).

 


17.5. 2018 (Presentation about Costa Rica)

Presentation_CR


March 2018 (Linguistic field visit to Costa Rica)

Wenn Sprache Kontinente verbindet (Language connecting continents)

The main goal of the linguistic excursion to Costa Rica with master students of the seminar «El español de Costa Rica» (Institut für Romanistik/Latinistik der Universität Osnabrück), and in cooperation with Universidad de Costa Rica (San José) and Costa Rica Centre (Universität Osnabrück), was the data collection of the Spanish variety spoken in San José for the international research programm Fonología del Español Contemporáneo(FEC) (Pustka/Gabriel/Meisenburg 2016, Pustka et al. i.D.) as well as a visit to the indigenous area Bribri in Talamanca.

Bericht_Forschungsexkursion CR (dt.)

 

 

 

 

 


6.11.-10.11. 2017 (Universidad de Costa Rica, San José)

Entonación del español (de Costa Rica)

El objetivo principal de este taller teórico/práctico es conocer la investigación sobre la entonación de la lengua española y analizar contornos entonativos de la variedad costarricense. El curso es para los estudiantes de la Maestría en Lingüística de la UCR.

 


17.5.2017 (Osnabrück)

Wie viele Sprachen du sprichst, sooft mal bist du ein Mensch

This small workshop (organized within the 8th Osnabrück Pupils Academy 2017 –Osnabrücker Schülerakademie– of Osnabrück Jean Monnet Centre of Excellence in European Studies) offers highly gifted and motivated teenagers an opportunity to take a look to different and interesting topics in the field of linguistics. The students will get acquainted with different languages of the world (e.g. Haitian creole, Unserdeutsch, el silbo gomero), hieroglyphs, McGurk effect, and forensic linguistics.

Abstract_Schülerakademie_2017

Organization together with Yves D’hulst and Katja Polonio (Universität Osnabrück, Institut für Romanistik).

 


 24.1.2017 (Berlin)

Everything You Always Wanted to Know About ToBI

This workshop offers a practical introduction to the use of the ToBI system to transcribe and annotate the prosody of speech. A special focus is put on creating a standardized set of ToBI labels for a language which lacks such a set.

Abstract

Organization together with Marzena Zygis and Fatima Hamlaoui, ZAS (Berlin). Follow here.

 


6.9.-9.9.2016 (Aix en Provence)

Aix Summer School on Prosody. Methods in Prosody and Intonation Research: Data, Theories, Transcription

Participation. Organized by Aix Marseille Université, AMU & Laboratoire Parole et Langage, University of Kent. See http://aixprosody2016.weebly.com

 


 1.8.-5.8.2016 (Wien)

Summer School of the German Association of Romance Philology: Languages in Romance-speaking area: From theory to empirical facts.

Organization together with Marc Chalier (Wien), Conceição Cunha (München/Bozen), Luise Jansen (Wien). University of Wien. Visit https://romanistik2016.univie.ac.at

Invited speakers: Paul Boersma, Katalin Mády, Trudel Meisenburg, Sylvia Moosmüller, Paolo Roseano, Radek Skarnitzl, Maria del Mar Vanrell Bosch.