Teaching

OSNABRÜCK UNIVERSITY

SS 2020

  • Temas de sociolingüística hispánica (master’s degree)
  • Adquisición del español (bachelor’s degree)

WS 2019/2020

  • Acento extranjero (master’s degree)
  • La enseñanza de la pronunciación del español a hablantes de alemán (bachelor’s degree)
  • Spanisch und Italienisch im Sprachkontakt (bachelor’s degree)

SS 2019

  • Phonetik und Phonologie des Italienischen und Spanischen als Fremdsprache (master’s degree)

WS 2018/2019

  • La pronunciación del español. Teorías y prácticas (bachelor’s degree)
  • La entonación del español costarricense (master’s degree)

SS 2018

  • Cambios fonológicos: El español en contacto con otras lenguas en las Américas (bachelor’s degree)
  • Fonética y fonología del español como L2 (master’s degree)

WS 2017/18

  • El español de Costa Rica I: lingüística experimental (master’s degree)

SS 2017

  • Phonetik/Phonologie und Morphologie der romanischen Sprachen (bachelor’s degree)
  • La entonación en el mundo hispanohablante (master’s degree)
  • El español en contacto con otras lenguas (bachelor’s degree)

WS 2016/17 

  • El pro-drop en el español (bachelor’s degree)
  • Phonetik und Phonologie des Italienischen und Spanischen als L2 (master’s degree)
  • Forensic Linguistics (master’s degree). Organized together with Trudel Meisenburg & Wendy Elvira-García (lecturer)

SS 2016

  • Cambios fonológicos: El español en contacto con otras lenguas (bachelor’s degree)
  • Variación lingüística (master’s degree)

WS 2015/16

  • Cuestiones fonéticas y morfosintácticas del español (bachelor’s degree)
  • Fonética y fonología del español como L2 (master’s degree)

 

UNIVERSITY of COLOGNE

SS 2015

  • El español en contacto con otras lenguas (bachelor’s degree)

WS 2014/15

  • Fundamentos de fonología suprasegmental del español (bachelor’s degree)

 

UNIVERSITY of HAMBURG 

SS 2015

  • Grundzüge der generativen Syntax des Spanischen (bachelor’s degree)

WS 2014/15

  • Grundzüge der generativen Syntax des Spanischen, Italienischen und Katalanischen (bachelor’s degree)

SS 2014 

  • Grundzüge der Morphologie des Spanischen (bachelor’s degree)
  • El español en contacto con otras lenguas (p.ej. italiano, portugués, catalán, quechua, guaraní) (master’s degree)

WS 2013/14

  • Fundamentos de fonología suprasegmental del español (bachelor’s degree)

WS 2013

  • Grundzüge der generativen Syntax des Spanischen und Katalanischen (bachelor’s degree)

WS 2012/13

  • Fundamentos de fonología suprasegmental del español y del catalán / Grundzüge der suprasegmentalen Phonologie des Spanischen und Katalanischen (bachelor’s degree)

SS 2012

  • Grundzüge der generativen Syntax des Spanischen, Italienischen und Katalanischen (bachelor’s degree)

WS 2011/12

  • Fundamentos de fonología del español (bachelor’s degree)

 

Supervision & evaluation of final dissertations:

Kozakiewicz, Karolina (Bachelor thesis, The Osnabrück University): “Fremdsprachenakzent in romanischen Sprachen” (vorläufiger Arbeitstitel, 2020)

Rebel, Louisa (Bachelor thesis, The Osnabrück University): “Phonologische Adaptation von Fremdwörtern im costa-ricanischen Spanisch.” (2020)

Gerks, Lisa (Master thesis, The Osnabrück University): “Marcación prosódica del foco en el español costarricense.” (2020)

Avsar, Murat (Bachelor thesis, The Osnabrück University): “Morphosyntaktische und lexikalische Entwicklung spanischsprachiger SLI Kinder.” (2020)

Witthut, Frederieke (Bachelor thesis, The Osnabrück University): “Schwierigkeiten deutscher Muttersprachler mit der Aussprache des Französischen. Das Phänomen der Auslautverhärtung.” (2020)

El Zein, Usama (Bachelor thesis, The Osnabrück University): Portuñol in der Grenzregion von Uruguay und Brasilien – Code-Switching oder hybride Mischsprache? (2019)

Ewald, Tim (Master thesis, University of Hamburg): “Bem-Vindo ao Brasil  – Aprender el portugués a través de la lectura bilingüe” – Ein interkomprehensiver Ansatz für spanischsprachige Lernende einer peruanischen Schule. (2018)

Anik, Julien (Master thesis, The Osnabrück University): Die Sprachen der Seychellen: Das Verhältnis des Seychellen-Kreol zum Englischen und Französischen. (2018)

Kühnle, Manuela (Master thesis, The Osnabrück University): El uso de la partícula “ya” en español: Un análisis de diálogos Map Task. (2018)

Manthey, Mareike (Master thesis, The Osnabrück University): Fehlerkorrektur im Spanischunterricht – eine qualitative Studie zur Wahrnehmung und Auswirkung korrektiven Feedbacks. (2017)

Hentschel, Elisabeth (Master thesis, The Osnabrück University): El voseo en los imperativos negativos en el español de Buenos Aires. (2017)

Knaub, Michaela (Bachelor thesis, The Osnabrück University): Sprachverfall und Sprachregeneration von Minderheitssprachen in Mexiko. (2017)

Strokorb, Laura (Master thesis, The Osnabrück University): Resyllabierung im L2-Spanischen. Transfer der Silbenstruktur aus der Muttersprache Deutsch in die Fremdsprache Spanisch. (2017)

Gerstmann, Ron (Master thesis, The Osnabrück University): Die Intonation der wh-Fragen im Spanischen als L2. (2016)

Kobusch, Katharina (Bachelor thesis, The Osnabrück University): “O gale-go” – Zur Entstehung und Geschichte einer sprachlichen Varietät in der Iberoromania. (2016)

Peckmann, Lisa (Master thesis, The Osnabrück University): Zu den r-Lauten bei deutschsprachigen Spanischlernern. (2016)

Klodwig, Friederike (Bachelor thesis, The Osnabrück University): Die Ausprägung kognitiver Fähigkeiten bei Mehrsprachigkeit. (2016)

Beyermann, Jessica (Bachelor thesis, The Osnabrück University): Spanglish: Spanisch-englischer Sprachkontakt in den USA. (2015)

Özmen, Mine (Bachelor thesis, The Osnabrück University): Zur Intonation des Limeño-Spanischen. (2014)